یک اشتباه

باسمه تعالی
بدون مقدمه! این عکس ها مربوطه به امتحان ریاضی که 17 آذر از بچه ها گرفتم:



و اینم یک عکس دیگه از همون امتحان...


ببخشید که اندازه عکس ها زیاده. برای دیدن جزییات باید زوم کنید.
به نمره بچه ها دقت کنید و نگاه کنید که چه عملکردی رو بروز دادن...
......................
به عمق فاجعه پی بردید؟؟؟؟
از اونجایی که ممکنه حوصله نداشته باشید به عکس ها دقت کنید خلاصه نتایج رو اینجا مینویسم:
تعداد کل: 25 دانش آموز
10 نفر: 0 از 10
1 نفر: 1 از 10
3 نفر: 2 از 10
2 نفر: 3 از 10
1 نفر: 4 از 10
تا اینجا میشن 17 نفر که نمره قابل قبول رو کسب نکردن. امتحان از 10 نمره بوده. 10 تا سوال داشته که میشه 10 نمره. این 17 نفر نمره شون کمتر از نصف شده که یعنی نیاز به تلاش بیشتر (مردود).
و اما بقیه کسانی که امتحان دادن به این شرح است:
2 نفر: 7 از 10
1 نفر: 9 از 10
2 نفر: 10 از 10
2 نفر: 11 از 10
ا نفر: 12 از 10
می بینید که نمره 3 نفر از 10 بیشتر شده. این به این خاطر هست که امتحانشون 2 نمره اضافی داشت (2 سوال سمت راست برگه امتحان که پشت خط سیاه نوشته شدن و ستاره دارن اختیاری هستن. البته ایده خوبی نبود! دفعه دیگه احتمالا سوال اختیاری نذارم).
اینم عکس 2 تا بهترین برگه ام:


برگه پایینی همونیِ که از 10 نمره 12 گرفته!
آمار توصیفی خدمتتون ارائه بدم:
دو سوم از دانش آموزها نمره قبولی رو نیاوردن!!!
و اون یک سوم دیگه خوب و خیلی خوب بودن!! یعنی اصلا نمره ی متوسط نداشتیم!! سه نفر هم که غایب بودن.
داستان جمع و نفریق فرایندی از اول آبان شروع شد و هنوز تموم نشده. فعلا همین امتحان رو داشته باشید تا دوباره از بچه ها امتحان بگیرم و کل قضیه رو براتون تعریف کنم!!!
به نظر شما این که دو سوم از بچه ها نمره قبولی رو نیاوردن، و یک سوم دیگه نمره خوبی گرفتن رو چطور میشه تحلیل کرد؟؟؟
ادامه داستان رو در پست بعد دنبال کنید...