باسمه تعالی
کارنامه تحصیلی خودم (آموزگار) در این مطلب ارائه می شود، کارنامه ی نیمسال اول 95-96. بدین منظور وضعیت تک تک دروس، به ترتیب اهمیت آموزشی جداگانه ارائه می شود.
فارسی:
همانطور که در مطالب قبل گفته شد وضعیت درس فارسی بچه ها به خاطر زحمات معلمِ پارسال، از ابتدای سال خوب بود و کلاس با آمادگیِ خوبی به من تحویل داده شد. در بررسی وضعیت فارسی دو بخشِ خواندار و نوشتار مطرح می شود. در بخش نوشتار (املا و دست خط)، دانش آموزان به وضوح پیش رفت خوبی داشته اند (و باید هم این طور باشد). همان دانش آموزانی که در ابتدای سال نهایت دو نفر یا سه نفر نمره ی خیلی خوب کسب می کردند، اکنون در هر املا، حدود دو-سوم نمره ی خیلی خوب کسب می کنند و باقی هم نمره ی خوب می گیرند و تنها تعداد اندکی نمره قابل قبول یا نیاز به تلاش بیشتر کسب می کنند.
کارنامه تحصیلی خودم (آموزگار) در این مطلب ارائه می شود، کارنامه ی نیمسال اول 95-96. بدین منظور وضعیت تک تک دروس، به ترتیب اهمیت آموزشی جداگانه ارائه می شود.
فارسی:
همانطور که در مطالب قبل گفته شد وضعیت درس فارسی بچه ها به خاطر زحمات معلمِ پارسال، از ابتدای سال خوب بود و کلاس با آمادگیِ خوبی به من تحویل داده شد. در بررسی وضعیت فارسی دو بخشِ خواندار و نوشتار مطرح می شود. در بخش نوشتار (املا و دست خط)، دانش آموزان به وضوح پیش رفت خوبی داشته اند (و باید هم این طور باشد). همان دانش آموزانی که در ابتدای سال نهایت دو نفر یا سه نفر نمره ی خیلی خوب کسب می کردند، اکنون در هر املا، حدود دو-سوم نمره ی خیلی خوب کسب می کنند و باقی هم نمره ی خوب می گیرند و تنها تعداد اندکی نمره قابل قبول یا نیاز به تلاش بیشتر کسب می کنند.
